Sujet de la formation réseau du 14 octobre. https://www.youtube.com/watch?v=c1ZTOci-slA http://pro-action.ca/a-propos/la-theorie-du-choix/
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Sujet de la formation réseau du 14 octobre. https://www.youtube.com/watch?v=c1ZTOci-slA http://pro-action.ca/a-propos/la-theorie-du-choix/
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Expérience très intéressante! À écouter sur le site de la rtbf: https://www.rtbf.be/auvio/detail_face-a-l-info?id=2145968 Pour ceux qui écoutent en podcast: http://rss.rtbf.be/media/rss/audio/lapremiere_recent.xml
Lire la suiteVoici une vidéo et une carte mentale illustrant la planification à l'aide des Post-it.
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Ici, on trouve des applications concrètes sur les intelligences multiples, des outils intéressants et attrayants pour favoriser la collaboration en classe et pour travailler la connaissance de soi en pia. https://octofundotorg.wordpress.com/octofun/
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Voici deux sites qui nous parlent de cartes mentales (mind map). Le site optimind est administré par Fabienne Fabienne De Broeck que j’ai eu la chance de rencontrer en formation CECAFOC. Vous constaterez qu’elle organise des formations dans les écoles...
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Voici une vidéo de présentation sur les neurosciences présentée par Eric Gaspar fondateur du site http://www.neurosup.fr. Il aborde les connaissances suivantes: le cerveau efface le cerveau n'est pas multitâche le cerveau se reconfigure sans cesse. Le...
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http://www.unamur.be/det/pfc/salledespros/ressources/analysedespratiques/portfolio Document assez théorique, une partie des analyses ne concerne pas le portfolio tel que nous l’envisageons, mais a le mérite de poser des questions intéressantes pour sa...
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http://www.outild1.net Voici un site de l'enseignement catholique que je vous avais déjà proposé. Vous y trouverez des pistes de réflexion ainsi que des outils sur: la différenciation la pédagogie coopérative l'hétérogénéité au niveau de l'élève les 7...
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Luc planifie … Présentation Cette activité a pour buts : confronter les représentations des élèves, estimer le temps nécessaire à la réalisation d’une tâche apprendre à identifier les différentes tâches encourager les apprenants à s’interroger sur leur...
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